三年级下册 美术期中评价小结

一、评价内容

      坚持我校的办学理念，遵循低段孩子学习的规律，以过程评价和学生的成长记录为基础，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。共4

每月一次的1+X评价，主要培养孩子们认真高质量完成作业的习惯。在作业评价上，我采取“A、B、C”进行正确率的评价，利用 5星、4星、3星来进行书写等级的评价。同时进行及时的二次批改，对已订正的作业打“√”以示鼓励，对书写和正确率都好的孩子，我会画个五角星以示奖励。以单元为单位，累计得A和星在班级前三名的，换取一个小礼物。在X评价上，我根据教学内容，教学重难点，根据主题制定方案如：观察小能手、辨认小能手、测量小能手、描述小能手等评价项目。内容具体，讲求评价方法，注重过程评价。结合激励手段展开评价。

二、特色评价

       本学期的特色评价，我主要是针对爱阅读开展进行，从阅读科学小资料、说说科学知识等内容进行，组织学生每周三下午在教室进行阅读，同时充分利用学乐云平台进行学习模仿，注重评价手段的激励作用，评选出描述之星，起到榜样示范作用，学期即将结束，孩子们的阅读量和阅读速度都有了大大的提升。

三、评价感悟

       在每月的低段评价中，我们将各类知识的考核融合于游戏之中，用游戏取代“纸笔测试”，让孩子在快乐中学习知识、体验收获。在活动之中，我们采用“星级”的形式对孩子的各类活动能力进行综合性地评价。每一个孩子都有自己的长处和不足，我们根据学生的学情来制定评价内容以及评价规则，不能都以一样的标准做比较。孩子们在一学期中的所学得到巩固，大部分孩子进步明显，从学习习惯上，学习态度上，都有了很大的改变，下学期，我将继续进行过程评价，并且将它做得更实，使评价促进教学的功能更加强大。教育需要我们老师有足够的爱心、耐心和细心，多关注每一个孩子，让每一个孩子都能全面发展，做更优秀的自己。

四、今后努力的方向：

1、继续强抓阅读，扩大科知识的学阅读量，提升科学素养。

2、向40分钟要质量，讲求教学方法，提高教学效率。

3、备好课，认真钻研教材，做到心中有目标，一课一得。

4、认真批改作业，提高教学质量。

五、改善方法：

1、继续坚持让孩子坚持观察生活，观察自然。

2、利用课余时间，多关注后进生，对后进生多辅导。

3、针对后进生的评价规则要再降低标准，找到学习的自信。

六、完善评价内容的建议：

1、制定评价内容要符合学生学情，要做好充分的了解。

2、评价时多方面，多角度去评价。

3、针对学生的