二年级数学12月份“1”的评价

学习内容

第6单元

表内乘法（二）

第7单元

认识时间

学情分析：

第6单元：学生已经学习了2～6乘法口诀,并知道了乘法口诀是怎样来的,掌握了编制乘法口诀的策略和方法。二年级的学生的思维仍处于形象思维为主的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下,学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。

第7单元：学生在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时、大约几时，并对作息。时间具有一定的感性认识，也具有一定的观察能力、想象能力、以及操作能力，同时他们也具有较强的求知欲和表现欲。我所在班级的学生学习积极性较高，爱动手操作，学习较其他班级强，不过比较活泼，自我管理能力还是比较差的。

三、月教学内容分析：

单元分析：

第6单元：本单元内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练地掌握了2~6的乘法口诀，会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。它既是前面已经学过的乘法口诀知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。在知识内容和学习方法衔接上起着承上启下的作用。

第7单元：本单元的主要内容有：时、上分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实看际应用和经过时间的合理性。知识基础是一年级下册的认识钟表和同学们的生活经验。在小学阶段时间的学习共分以三次：一年级的认识钟表；二年级的时和分；三年级的年、月、日某的认识，由此可以看出，在时间的学习上，本节内容具有承上启下的作用。

单元教学目标：

第6单元

能够结合具体情境，探究、合作交流，理解乘法的意义，自主编制7的乘法口诀

在编口诀、用口诀的过程中提高自主学习能力，积累学习经验，享受成功喜悦。

第7单元

使学生会读、写几时几分;使学生知道1时＝60分。

2.通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

“1”评价内容:

考评目的

作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。《课堂作业本》完成按等级A+、A、A-进行评价；再从学生字迹评价出发，我利用“5—1☆”的形式调动学生的积极性。

（二）评价内容

（1）课堂作业本正确率情况；

（2）书写、卷面情况；

（3）订正情况；

（4）作业本爱护情况。

（三）评价方法

1、正确率实行等级制，即3颗星、2颗星、1颗星三个等级；

2、书写规范、作业整洁得实行星级制，即3星--1星3个等级；

（四）评价标准

3颗星：作业正确率高，书写规范，卷面整洁，及时订正，作业本新。

2颗星：作业正确率较高，书写较规范，卷面整洁，基本及时订正，作业本较新。

1颗星:作业不能按时上交，并书写较乱，作业本破损严重。

（五）成果展示(及二次批改）