二年级数学12月份X评价

活动一：学习好伙伴——背诵乘法口诀

活动目的：

在活动中熟记乘法口诀，同学之间相互查漏补缺。共同进步。在背诵的过程中提高自主学习能力，积累学习经验，享受成功喜悦。

活动内容：与小组成员互背乘法口诀，再由小组成员抽背乘法对口诀。最终到老师这考核。

评价标准：

“3★”：小组内学习氛围强烈，全组成员背诵熟练，咬字清晰。

“2★”：小组成员在认真背诵，全组成员都能背诵完整。

“1★”：学习小组能开展，有成员背诵需提醒。

活动剪影：

活动感想：学生结合已学的知识，用自己喜欢的方式去表示乘法算式的含义，也能够在活动中加深对乘法的理解。为学生提供一个展示自我、体现个性的良好时机，让每个学生都体验到成功的喜悦。

活动二：新年闹铃

活动目的：

让学生熟练掌握会读、写几时几分。初步培养学生的探索意识，培养学生珍惜时间的意识和习惯。

活动内容：

抽取两个闹钟，读出闹钟上显示的时间。

评价标准：

“3★”：两个闹钟都读都正确，且反应较快。

“2★”：都回答正确，需要思考。

“1★”：只对了一道。

活动剪影：

活动感想：通过抽取小卡片，提高学生们的注意力和表现力，各个都兴奋极了，发挥自己的正常水平。在这次活动中，同学们聚精会神，比平时做练习更细心。

活动三：摆一摆，说一说

活动目的：

整理和复习“九九乘法口诀表”，通过自己动手实践，去拼摆出乘法口诀，能够清楚地知道口诀表是按一定顺序，加深对它的印象。

活动内容：

小组2位成员准备好“乘法口诀”卡片，一起将口诀表组合完成。评价标准：

“3★”：小组讨论氛围好，方法多样，能够进行分类总结。

“2★”：有2种以上的方法拼摆。

“1★”：需要在老师提示下进行小组活动。

活动剪影：

活动感想：

这次活动我们进一步认识的乘法口诀，在活动过程中，加深了乘法口诀在我们脑海中的印象，为今后对口诀更好的熟练应用。

活动四：作品集

活动目的：

在班级里营造相互学习的好氛围，像优秀的同学多学习，查漏补缺，培养学习兴趣。

活动内容：

让同学们票选，自评选出优秀作品，良好作品，并说说自己的作业心得。

评价标准：

“3★”：票数最多前10位同学，且和同学们分享学习心得。

“2★”：书写端正，有进步。

“1★”：书写不过关还需很多努力。

活动感想：一学期临近尾声，很多小朋友作业完成情况越来越棒。这次活动在班级里评选出作业本完成正确率，书写双优的同学进行表扬，并鼓励其他同学像优秀的同学学习。

过程性评价汇总表