一年级下册语文4月份X的评价

活动一：坐姿大比拼

（一）活动目的：

促进学生遵守纪律，做好课堂坐姿，提升学生的专注力，促进课堂的有效教学。

（二）活动要求：

每节课上课前五分钟，回到教室，做好课前准备，坐在位置上，要求：头正肩平身直足安，一拳一寸一尺。

（三）活动精彩瞬间：

（四）评价结果：汇总附后

（五）活动感想：

通过课前准备，坐姿训练，孩子们的课堂坐姿美观了，时间也久了。课堂的有效教学时间变长了。

活动二：书写达人比赛

（一）活动目的：

书法是中华民族传统艺术之一，在重视加强素质教育的今天，开展书法教育具有深远意义。小学生练习书法有很多好处：可以提升学生的审美素养，可以培养学生的良好行为习惯，可以增强学生的综合素质。本班的学生通过一年级每个月的书法比赛，从基本笔画开始到简单字形的练习，已经有了很大进步，希望本学期的“小小书法家”月评价，能促进班上的每一个孩子都认真练习，更上一层楼。

（二）活动要求：

1．用铅笔书写。

2.书写时注意笔顺正确，笔画规范。

3．注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。

（三）评比标准：

1．写字姿势：写字姿势端正、执笔方法正确。

2．书写标准：

（1）无涂改，无错别字。书写规范美观，流利有节奏。

（2）字的结构合理，重心平稳，笔画书写舒展到位，笔顺正确，能通过点画的伸缩避让来体现字体的形态美。

（3）能在一张田字格纸上书写，懂得布局，落款合理完整，整体效果好。

（四）活动展示：

活动三：识字达人

活动目的：

1.通过“识字达人”的活动，积累生字，为读书打基础。

2.通过“识字达人”的活动，增加学生的识字量。

3.通过“识字达人”的活动，巩固书本知识。

4.通过“识字达人”的活动，激发学生热爱汉字的情感。

活动内容：三年级上册第一、二单元的内容。

评价标准：

五星：能够全部正确、流利读出来。

四星：能够正确、流利读出来五个。

三星：能够正确、流利读出来三个。

二星：不会读。

活动精彩瞬间：

活动四：制作贺卡

活动目的：

1.通过“制作贺卡”活动，检测学生对语文园地内容的掌握情况。

2.通过“制作贺卡”活动，加深对贺卡的理解与感受。

3.通过“制作贺卡”活动，为说话和写作积累丰富的语言材料。

活动内容：根据语文园地内的贺卡制作自己的新年贺卡。

活动精彩瞬间

教师感受：

语文是一个不断积累的学科，虽然有方法，但是如果想要学好，就需要读很多书积累才可以的。通过这次活动，孩子们明白了:获取知识的主要渠道就是大量的阅读。我校特别重视对孩子们阅读的培养。这些或精致或淳朴的积累卡呈现了孩子们在用一种全新的方式展示着自己的阅读积累。此次活动让孩子感受到阅读与积累的魅力，在阅读中学会积累知识，并能养成“不动笔墨不读书”的良好习惯！