一年级上册科学10月份x的评价

“X”评价指的是根据学生的实际情况，除课内作业以外的其他评价方式，它是针对学生的弱项和难点开展的过程性评价活动，以此更加全面地考察学生的各方面能力。使学生认知、能力、情感全面协调发展。面向全体，关注个性，实施作业分层多元设计。利用形式多样的活动引领学生学习科学，树立学习兴趣。

活动一：观察不同植物的叶

活动内容：观察不同植物的叶子

活动目标：采用不同的观察方法观察植物的叶，发现不同叶之间的区别，并用图画的形式记录自己的发现

活动剪影：

活动评价：

活动总结：孩子们对于观察不同植物的叶充满了兴趣，并且投入其中，能够采用用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等多种方法去观察。而且孩子们的视角更充满洞察力，能够发现大人看不到的特征。同时，孩子们的语言也充满了想象力，对于叶子的形状有多种描述。

活动二：观察校园里的植物

活动内容：走出教室，去观察校园里的植物活动目标：遵守秩序，采用不同的方法观察校园里的不同，并用图画的形式记录自己的发现

活动剪影：

活动评价：

活动总结：孩子们对这次观察活动非常的兴奋，在科学课走出教室去观察校园里的植物，每一位孩子的脸上都洋溢着笑意，兴奋的同时不免会开始跑动，这点纪律还需要老师不断的强调。但是孩子们对植物的观察确实是非常得细致入微，也能用自己的方式将观察到的植物记录下来，这个活动即锻炼了孩子们的观察力，也培养了孩子们对大自然的兴趣，引领者孩子们后续的学习。

活动三：制作叶画

活动内容：收集叶子，利用叶子的不同形状制作叶画

活动目标：意识到不同的叶子有不同的形状特点，同时在制作的过程中培养学生的创造力，充分发挥想象力。

活动剪影：

活动评价：

活动总结：大部分学生能够很好的完成自己的叶画作品，利用叶子的特点，创造出有自己想象力的作品。同时，在收集叶子的过程中，能够体会季节的变化叶子飘落，感受使节交替的美；在制作叶画的过程中，很好地锻炼孩子的动手能力。

活动四：了解中药材中的植物

活动内容：说说你知道的植物中药，了解屠呦呦的事迹活动目标：感受植物对我们的日常生活的重要性，我们的生活离不开植物。

活动剪影：

活动评价：

活动总结：对于一年级的学生能够说出一些常见的中药材，感到非常的惊喜。但是对于屠呦呦的贡献知之甚少，缺少相关事迹的教育宣传。对于学生的教育千万不能只局限于课本的知识，更要链接到实际生活，链接到国家大事。

六、10月总结

根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，设计新颖的课堂、采用愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，创建轻松愉快的学习氛围。

充分了解学生，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。发挥学生的自主性，让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来。